Documentación integral en casos de Tortura Curso/Taller Leer más Noviembre 2026

Integra evidencia física, psicológica, contextual y documental para investigar posibles casos de tortura con mayor rigor.

Desarrolla competencias para analizar, investigar y documentar posibles actos de tortura con base en el Protocolo de Estambul, los estándares internacionales de derechos humanos y los enfoques diferencial, interseccional, de género y biopsicosocial.

Documentar integralmente no consiste únicamente en identificar lesiones.

Implica comprender los hechos, reconstruir el proceso de tortura, contrastar distintas fuentes y valorar sus impactos en la vida de la persona.

¿Cómo se documenta un posible caso de tortura cuando no existen lesiones visibles?

¿Qué información debe integrarse además del relato de la persona?

¿Cómo valorar la correspondencia entre los hechos referidos, los hallazgos físicos y psicológicos, los expedientes y el contexto?

La documentación de la tortura plantea dificultades que no pueden resolverse mediante la aplicación aislada de una entrevista, una valoración clínica o una revisión documental.

El paso del tiempo

La falta de registros

La ausencia de lesiones visibles

El ocultamiento de los hechos

La construcción de versiones oficiales

pueden limitar la información disponible

Por esta razón, la investigación requiere una lectura integral del caso.

¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTA FORMACIÓN?

Comprender la tortura como fenómeno histórico, jurídico y relacional

Analizarás su evolución como mecanismo de poder, la transformación de sus métodos y su reconocimiento como delito y violación grave a los derechos humanos.

Reconstruir el proceso de tortura

Analizarás las fases previas, simultáneas y posteriores a los hechos, desde la producción de vulnerabilidad hasta el ocultamiento, las amenazas, la revictimización y la impunidad.

Identificar relaciones de poder y sometimiento

Examinarás el contexto de detención, traslado, incomunicación o privación de libertad, la asimetría de poder y la participación de distintos agentes.

Integrar distintas fuentes de información

Relacionarás el relato, los antecedentes, los expedientes, los hallazgos físicos y psicológicos, el contexto y los impactos familiares, sociales y funcionales para valorar el caso en su conjunto.

Aplicar el Protocolo de Estambul

Revisarás sus directrices para investigar los hechos, entrevistar a personas posiblemente sometidas a tortura, integrar evaluaciones físicas y psicológicas y formular conclusiones.

Valorar la consistencia del caso

Analizarás la relación entre los hechos referidos, los hallazgos clínicos y forenses, la documentación y el contexto, considerando coincidencias, divergencias, vacíos y limitaciones.

¿CÓMO PUEDE AYUDARTE EN TU PRÁCTICA?

Para profesionales de la psicología

Podrás comprender cómo integrar la evaluación psicológica dentro de una investigación más amplia, evitando reducir el análisis a la presencia o ausencia de síntomas clínicos.

También podrás identificar dimensiones psicológicas, familiares, sociales y funcionales del daño y relacionarlas con el relato, el contexto y las demás fuentes disponibles.

Para asesores jurídicos de la víctima

Podrás solicitar diligencias pertinentes y argumentar con mayor fundamento sobre los impactos, las necesidades de protección y la investigación integral del caso.

Para profesionales de la medicina

El programa permite situar los hallazgos físicos dentro de una documentación integral, articulándolos con la información psicológica, contextual y documental.

Esto favorece que la valoración médica no se interprete de manera aislada ni se limite exclusivamente a lesiones visibles.

Modalidad y dinámica de trabajo

Formación 100% en línea

Sesiones en vivo por Zoom (quedan grabadas)

Lectura bibliográfica

Duración

4 semanas

Horarios

Lunes y miércoles
17:00 a 21:00 hrs (CDMX)

Módulos

4

Horas por módulo

8 hrs.

Inicio: 2 de noviembre
Término: 30 de noviembre

PROGRAMA

Te presentamos el programa académico: un recorrido progresivo para comprender la tortura como fenómeno complejo, reconstruir sus dinámicas, documentar sus impactos e integrar la evidencia física, psicológica, contextual y documental con fundamento en el Protocolo de Estambul.

1.1. La tortura en la historia

  • Evolución de la tortura como ejercicio de poder y mecanismo de control.
  • Transformación del fenómeno de la tortura: de práctica tolerada a u su prohibición absoluta.
  • Transformación en los métodos de tortura.  
  • El derecho a la integridad personal. 

1.2. Tortura y otros tratos crueles, inhumanos o degradantes

  • Definición y elementos de la tortura como violación a derechos humanos 
  • Diferencias y continuidad entre tortura y malos tratos.
  • Jurisprudencia relevante en sistemas ONU e Interamericano respecto al fenómeno de la tortura
  • Perspectivas de género, infancia, discapacidad y otras condiciones de vulnerabilidad.
  • Diferencia entre documentación pericial y determinación jurídica.

2.1. La tortura como situación estructurada

  • Contexto de detención, sometimiento o privación de libertad.
  • Asimetría de poder y control sobre la persona.
  • Participación de distintos agentes.
  • Combinación de métodos físicos y psicológicos.
  • Finalidades: confesión, castigo, intimidación, coerción o discriminación.
  • Encubrimiento, omisiones y responsabilidades institucionales.

2.2. Fases o dinámicas del proceso

  • Contexto previo y producción de vulnerabilidad.
  • Detención, traslado, incomunicación y desorientación.
  • Aplicación y combinación de métodos de tortura 
  • Obtención de confesiones, información o sometimiento.
  • Ocultamiento de los hechos y construcción de versiones oficiales.
  • Impactos posteriores, amenazas, revictimización e impunidad.

3.1. Fundamentos de la documentación 

  • Recopilar, preservar, contrastar e interpretar información.
  • Diferenciar registro, evaluación, documentación e investigación.
  • Integrar relato, expedientes, evidencia física, psicológica y contextual.
  • Documentar impactos físicos, psicológicos, familiares, sociales y funcionales.
  • Reconocer límites: paso del tiempo, falta de registros o ausencia de lesiones visibles.

3.2. Manual para la investigación y documentación eficaces de la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes (Protocolo de Estambul)

  • Objetivos de la documentación de casos de tortura 
  • Investigación de los actos de tortura 
  • Entrevista a víctimas de tortura
  • Evaluación física y psicológica con un enfoque integrado
  • Preguntas de investigación y tipo de conclusiones 

4.1. Bases de la investigación pericial

  • La verdad pericial 
  • Fundamentos epistemológicos de las ciencias forenses 
  • Principios de la investigación forense en posibles casos de tortura
  • Método y técnicas de investigación 
  • Consistencia entre relato, hallazgos y documentación

4.2. Enfoques teóricos y metodológicos

  • Rnfoque de Derechos humanos
  • Enfoque clínico-forense y biopsicosocial
  • Dimensiones y niveles de daño a víctimas de tortura 
  • Enfoque contextual, diferencial, interseccional y de género
  • Técnicas de investigación acordes al fenómeno de la tortura 
  • Uso de pruebas de evaluación clínica 
  • Análisis crítico de dictámenes periciales 

4.3. Estructura del análisis y conclusiones

  • Organización de hechos, antecedentes y hallazgos
  • Integración de evidencia física, psicológica y contextual
  • Integración del dictamen médico 
  • Integración del dictamen psicológico 
  • Análisis integral de daño a víctimas con base en las directrices del Protocolo de Estambul
  • Recomendaciones de atención, protección, rehabilitación e investigación adicional.

DOCENTE A CARGO

Desde el inicio es importante que sepas quién estará al frente.

Se trata de una colega forense con sólida trayectoria académica y profesional, con producción científica que incluye libros, artículos y trabajo editorial especializado. Su perfil no solo acredita dominio del tema, sino también experiencia en su aplicación dentro del ámbito judicial.

MTRA. MARIANA CASTILLA CALDERAS

La Mtra. Mariana Castilla Calderas es licenciada en Psicología Social por la Universidad Autónoma Metropolitana, maestra en Derechos Humanos y Democracia por FLACSO y doctoranda en Investigación Psicológica por la Universidad Iberoamericana. Cuenta con una sólida trayectoria en la documentación de violaciones graves a derechos humanos, particularmente en casos de tortura, desaparición forzada, feminicidio y trata de personas, así como en el acompañamiento psicosocial a víctimas y sobrevivientes. 

Es experta en la elaboración de dictámenes psicológicos conforme a las directrices del Protocolo de Estambul y ha brindado capacitación y asesoría técnica a equipos multidisciplinarios para la documentación de impactos psicosociales en casos de tortura. Fue coordinadora académica del Diplomado Documentación integral de casos de tortura de acuerdo con las directrices del Protocolo de Estambul, impartido por la Universidad Iberoamericana en colaboración con el Colectivo Contra la Tortura y la Impunidad, organización en la que también brindó atención terapéutica a sobrevivientes de tortura; además, integró la delegación mexicana de sociedad civil que participó en el 66.º periodo de sesiones del Comité contra la Tortura de las Naciones Unidas. Su experiencia combina psicología forense, perspectiva psicosocial, derechos humanos y práctica directa en la documentación y atención de casos de tortura.

Invvitado Especial

Dr. Emmanuel Santos Narváez

Además, contaremos con la participación especial del Dr. Emmanuel Santos Narváez (Médico Psiquiatra Especialista en Medicina Social).

Médico Psiquiatra Especialista en Medicina Social, diplomado en Prevención e Investigación de la Tortura, ha sido especialista en Atención Psicosocial en la Comisión de Derechos Humanos de la CDMX y la Comisión de Derechos Humanos de Veracruz; ha sido visitador adjunto y director del área de presentación de quejas y denuncias en el Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura, en la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. Médico psiquiatra en el Instituto de Salud del Estado de México/IMSS Bienestar, actualmente es director del Centro Integral de Salud Mental Cuautitlán. Ha colaborado con diversas organizaciones de la sociedad civil en la documentación de violaciones graves de derechos humanos. Ha sido perito en la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

¿Qué incluye el taller?

32 horas de clases en vivo

1 Paquete con 10 infografías (descargables)

1 Paquete con las diapositivas de las clases (descargables)

Vasto material bibliográfico especializado (descargable)

Acceso a todas las grabaciones de las actividades en vivo (plataforma)

Acceso a todo el contenido de la plataforma durante 3 meses más después de finalizar el taller.

Acceso a chat grupal (WhatsApp)

Acceso a actividades exclusivas de FORENPSIC

Soporte técnico

Perfil de ingreso

El curso-taller está dirigido a profesionales de la psicología, derecho y medicina que intervienen en la atención, investigación, documentación o análisis de posibles casos de tortura y requieren fortalecer sus herramientas para abordarlos desde una perspectiva integral.

Módulos  Duración Fecha Hora *CDMX Imparte
Módulo 1.  La tortura como violación a derechos humanos y delito 8 hrs 2 y 4 de noviembre  17:00 a 21:00  hrs.  Mtra. Mariana Castilla Calderas 
Módulo 2.  El proceso de la tortura 8 hrs 9 y 11 de noviembre  17:00 a 21:00  hrs. Mtra. Mariana Castilla Calderas
Módulo 3.  Documentación de los impactos por tortura 8 hrs 18 y 23 de noviembre  17:00 a 21:00  hrs. Mtra. Mariana Castilla Calderas y Dr. Emmanuel Santos Narváez 
Módulo 4.  Análisis pericial en casos de tortura 8 hrs 25 y 30 de noviembre 17:00 a 21:00  hrs. Mtra. Mariana Castilla Calderas y Dr. Emmanuel Santos Narváez
 

Documento de acreditación

Al finalizar la formación se expide Constancia de acreditación de 42 horas (32 sincrónicas + 10 asincrónicas).

Expedida por FORENPSIC, centro académico con 10 años de experiencia en formación especializada en psicología jurídica y forense.

Requisitos para obtener la Constancia de acreditación

80% de asistencia en las sesiones en vivo (se justifican faltas por cuestiones laborales, académicas o de salud).

Aprobar la evaluación con un mínimo de 8.0

INVERSIÓN
Preventa hasta el 19 de octubre

$5,177 MXN

Precio regular a partir del 19 de octubre

$6,077 MXN

*Todos nuestros precios incluyen I.V.A.

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Preguntas Frecuentes

¿Aún te quedan algunas preguntas sobre esta formación?, aquí te dejamos algunas PREGUNTAS FRECUENTES que nos han realizado:
Sí, contamos con descuentos y varias facilidades de pago, envía mensaje por whatsapp parar recibir mayor información.
Todas las clases se graban y se suben a la plataforma para que puedas verlas en diferido.
Las grabaciones de las clases están alojadas en la plataforma a la cual podrás ingresar por medio del usuario y contraseña que te enviaremos una vez inscrita/o al taller.

Una vez finalizado el taller tendrás acceso a todo el contenido de la plataforma durante tres meses más.

La plataforma es bastante sencilla y amigable además te enviaremos un video tutorial en donde explicamos cómo navegar en ella.

Sí, todo el material bibliográfico, infografías y presentaciones de las clases las puedes descargar sin problema.

Podrás tener acceso a la plataforma para revisar desde ahí las grabaciones, sin embargo, por temas de derechos de autor del docente no es posible descargar la grabación de la clase.
Las ausencias o faltas se pueden justificar por razones académicas, laborales o de salud, de tal forma que no afectará la obtención de tu constancia.
Al ser una formación online, cualquier persona que no radique en México puede inscribirse sin problema.

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Mtro. J. Fernando de Jesús Borges Barrientos

Licenciado en Psicología y Maestro en Psicología Aplicada en el área Criminológica por parte de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Yucatán. co fundador de la Consultoría Maaliik, Bienestar y Justicia (Enero, 2022 a la fecha). Dedicada a los servicios periciales en psicología forense y al tratamiento a víctimas de violencia. Fue asesor de la Dirección de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes en el Estado de Yucatán de 2018 a 2022, colaborando con la elaboración de la ley estatal de niñez y desarrollando el Sistema de Protección y Restitución de Derechos de NNA.

MÓDULO 4
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

1.1. Definición, tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres

1.2. La violencia contra las mujeres como problema de salud mental

1.3. La violencia contra las mujeres como problema psicosocial

1.4. La violencia contra las mujeres como problema de derechos humanos

MÓDULO I
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

1.1. Definición, tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres

1.2. La violencia contra las mujeres como problema de salud mental

1.3. La violencia contra las mujeres como problema psicosocial

1.4. La violencia contra las mujeres como problema de derechos humanos

Dra. Esperanza Bosch Fiol

Doctora en Psicología. Profesora titular de Psicología Básica de la Universitat de les Illes Balears (UIB), directora del Master Universitario Politicas de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género de la UIB / Universitat de les Illes Balears.

Directora de la oficina de igualdad entre mujeres y hombres de la UIB desde el curso 2004/2005; investigadora principal del grupo de investigación “Estudios de género” de esta universidad, presidenta de la Asociación Universitaria de Estudios de Género (AUEG). Ha sido co-directora de la “Universitat d’Estiu d’Estudis de Gènere” que se han celebrado anualmente desde 1997 hasta 2011 en el marco de los cursos de verano de la UIB.

Es investigadora principal de diversos proyectos de investigación de ámbito nacional sobre psicología de género y, particularmente, sobre violencia de género. Últimamente ha dirigido la investigación “Profundizando en el análisis del mito del amor romántico y su relación con la violencia contra las mujeres en la pareja: análisis cualitativo” subvencionada por el Instituto de la mujer. Así como la investigación “El acoso sexual en el ámbito universitario: Elementos para mejorar la implementación de medidas de prevención, detección e intervención”, subvencionada por el Instituto de la Mujer.
Publicaciones Destacadas:

Violencia contra las mujeres: El amor como coartada. Editorial Anthropos. (2013)

‘Incorporación de los contenidos de igualdad de oportunidades y género en grado’, de la colección materiales didácticos de la UIB (2011).

Violencia de género, algunas cuestiones básicas, Editorial Formación Alcalá (2007).
El laberinto patriarcal, Editorial Antropos (2006).

‘La voz de las invisibles. Las víctimas de un mal amor que mata’, editorial Cátedra, colección feminismos (2002)

‘Assetjament sexual i violència de gènere’ (2000) o ‘Historia de la misoginia’, (1999)

Ha escrito un gran número de artículos sobre violencia de género y transmisión histórica de los estereotipos de género en revistas especializadas tanto nacionales como internacionales.
Ha sido miembro de la comisión de Políticas de igualdad de la UIB, y en la actualidad miembro de la comisión paritaria para el plan de igualdad de la UIB. Directora de la cátedra de estudios de la violencia basada en el género de la UIB subvencionada por el Instituto Balear de la Mujer.

Dirige cursos de formación sobre análisis, prevención e intervención en violencia basada en el género. Políticas de igualdad de oportunidades y elaboración de planes de igualdad tanto para entidades privadas como para la administración pública

Dra. Ana Pamela Romero Guerra

Doctora en Derecho por el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.

Licenciada en Derecho y Especialista en Derecho Penal por la Facultad de Derecho de la UNAM.

Perito en Criminalística por el Centro de Estudios Superiores en Ciencias Jurídicas y Criminológicas.

Profesora de la Licenciatura en Ciencia Forense de la Facultad de Medicina de la UNAM.

Asesora técnica en materia jurídica y forense en el Centro Regional de las Naciones Unidas para la Paz, el Desarme y el Desarrollo en América Latina y el Caribe (UNLIREC).

Miembro de la Red Temática de Ciencias Forenses del CONACYT.

Autora y coautora de libros especializados en ciencias penales y diversos artículos científicos.

En 2016 y 2017 fue miembro de los Grupos Multidisciplinarios de seguimiento y evaluación de las alertas de género en Morelos y en el Estado de México.

En 2014 fue reconocida por las Naciones Unidas como una de las mujeres sobresalientes que contribuyen con los esfuerzos de desarme en la región.

Durante 2019 fue Directora General de la Asesoría Jurídica Federal en la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas.

De 2008 a 2021 fue investigadora de tiempo completo en el INACIPE.

Actualmente es Directora de la Carrera de Derecho en el Campus Estado de México del Tecnológico de Monterrey.

Mtra. Laura Asensi

Máster Internacional en Psicología Forense y Especialista Universitario en Violencia de Género.

Psicóloga Jurídico-Forense. Evaluación, intervención, investigación y formación en el ámbito de la Psicología Jurídica.

Co-directora de PsicoJurix.
Profesora de la Universidad de Alicante del Departamento de Psicología de la Salud con docencia en la Facultad de Derecho.

Miembro del LOPF -Listado Oficial de Psicólogos Forenses del COP. Perito colaborador con la Consellería de Justicia.

Ejercicio profesional como Psicóloga Especialista en Psicología Clínica en Consulta Psicológica Privada. Especialista en Psicoterapia por la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA) y certificado de acreditación EuroPsy.

Miembro de la División de Psicología Jurídica (PsiJur) del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. Miembro de la División de Psicología Académica de la Sociedad Española de Psicología (SEP)
Colaboradora en Healthy Work.

Programas de Asistencia al Empleado a compañías en la Península Ibérica e Italia.
Miembro de la Sociedad Española de Suicidología y de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés –SEAS-.

Formadora en colaboración con diferentes Universidades, Colegios profesionales e Instituciones. Docente formadora en la División de Formación y Pefeccionamiento de la Dirección General de la Policía – CAE.

Profesora del Máster Universitario de Psicología Jurídica – UCV
Ha impartido en la Universidad Católica de Valencia para el Máster Universitario en Psicología Jurídica, y para el Grado de Criminología, distintos Cursos-Asignaturas, entre ellos:

  1. Psicología Criminal
  2. Victimología
  3. Perfil Psicológico del
  4. Delincuente.

También ha impartido cursos especializados como Curso sobre Credibilidad de Testimonio de Víctimas y Testigos en el Exmo. Ayuntamiento de Elche – Instituto Valenciano de Seguridad Pública.

Ha publicado varios artículos en revistas destacadas, entre ellos:
“Evaluación psicológica forense de menores víctimas de violencia de género”, Revista: Actualidad Penal. “La prueba pericial psicológica en asuntos de violencia de género”, Revista: Actualidad Penal. “Evaluaciones Psicológico-Forenses en asuntos de Violencia de Género. Errores habituales y propuestas de mejora”, Revista: Información Psicológica (Online)
También ha escrito capítulos de diversos libros, entre ellos: “Violencia contra la mujer y suicidio femenino” Autores: Asensi-Pérez, L. Borrell-Asensi, J., Díez-Jorro, M. Editorial: Instituto Pacífico.
“El Aula de Prácticas de Criminología: análisis reconstructivo de la escena del crimen” Autores: Sánchez-San Segundo, M.; Albaladejo-Blazquez, N.; Rodes-Lloret, F.; Pastor-Bravo, M.; Muñoz-Quirós, J.M.; Herranz-Bellido, J.; Díez-Jorro, M.; Asensi-Pérez; L.M.; Hernandez-Campos, C. y Oltra-Cucarella, J. Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante.
“Realidad Simulada como herramienta de enseñanza-aprendizaje en Criminología” Autores: M. Sánchez-SanSegundo; R. Ferrer-Cascales; N. Albaladejo-Blázquez; M. Díez-Jorro; L. Fátima Asensi-Pérez; J. Herranz-Bellido; M. Pastor-Bravo; F. Rodes-Lloret; A. Zaragoza-Martí. Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante.

Mtra. Carmen González Pais

Máster en Psicología Jurídica (UNED)

Acreditada como psicóloga experta en psicología forense por el Colegio Oficial de Psicología de Madrid, la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense, y el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos.

Integrante de la Unidad de Psicología Forense de la Universidad de Santiago de Compostela, España.

Experta en la aplicación e interpretación del Sistema de Evaluación Global (SEG), diseñado para la obtención y análisis del testimonio de víctimas y testigos así como para la determinación de la huella psicológica.

Mtro. Francisco Javier Álvarez Bello

Psicólogo (U. de Concepción), Magíster en género (U. de Chile). Con estudios de germanística en la U. Bayreuth (Alemania). / Universidad Autónoma de Chile. Perito forense de las Cortes de Apelaciones de Santiago, San Miguel, Rancagua, Valparaíso y Concepción.

Cuenta con 5 publicaciones en revistas científicas de España y Chile, expositor en 17 seminarios y congresos de México, Uruguay, Perú y Chile, así como la membrecía en organizaciones académicas a nivel chileno y latinoamericano. Invitado como par evaluador en revistas científicas de Psicología en EE.UU. y Colombia.

Docente de la escuela de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile. También se ha desempeñado en las U. de Concepción, ARCIS, Bolivariana y Arturo Prat. Ha capacitado en Psicología forense y violencia de género a fiscales de la Asociación de fiscales de Chile.

Perito forense de las Cortes de Apelaciones de Santiago, San Miguel, Rancagua, Valparaíso y Concepción; perito privado para Ministerio Público, Defensoría Penal Pública y particulares en evaluación de personalidad, violencia de pareja y sexual, así como otras materias. Análisis de peritajes realizados, en Revista Jurídica del Ministerio público de Chile.

Actualmente es Psicólogo del Centro de la Mujer Pedro Aguirre Cerda, del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de género de Chile, Santiago, desde 2010. También se desempeña como Perito Forense inscrito ante la Corte de Apelaciones de Santiago desde 2014, en la de San Miguel desde 2016 y en las de Valparaíso, Rancagua y Concepción desde 2020.

Publicaciones:

Álvarez, F. “El control del engaño en la evaluación psicológica forense de la violencia de género: posibilidades y limitaciones en el contexto chileno”. Anuario de Psicología Jurídica, 23 (2013), 53-60.

Álvarez, F. “El discurso masculino ante la equidad de género en el ámbito laboral chileno”. En J. Olavarría (ed.) Masculinidades y globalización: trabajo y vida privada, familias y sexualidades. Santiago: Universidad Academia de Humanismo Cristiano-Cedem-Red de Masculinidades.

Álvarez, F. “Los varones frente a la ley de violencia intrafamiliar”. Revista Corpus Iuris Regionis n°7, pp. 103-112, Universidad Arturo Prat.

Participación en organizaciones académicas:

Academia Mexicana de Estudios de Género de los Hombres, A.C. (México): Miembro del Comité ejecutivo en calidad de vocal, período 2008-2009.

Red de Masculinidad/es (Chile), 2008-2009.

Experiencia como Docente:

Docente del diplomado “Enfoque de género en la gestión pública y privada”, Universidad Andrés Bello-Organización Panamericana de la Salud.

Docente de la escuela de Psicología, Universidad Autónoma de Chile.

Relator del curso “Abordaje de la violencia intrafamiliar”, Faculta de vinculación con el medio, Universidad de Santiago de Chile.

Mtro. Benjamín Salvador Simón

Actualmente cursando estudios de doctorado en MASC por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Miembro del equipo de revisores / evaluadores de la Revista Criminalidad (Revista de la Interpol Colombia, desde 2015). Catedrático en la Facultad de Derecho y Criminología / UANL

Psicólogo de origen español, licenciado por la Universidad de Oviedo; Maestro en Psicología Forense por la Universidad de Santiago de Compostela; Experto Universitario en Mediación por la Universidad de Vigo; Doctorando en Métodos Alternos de Solución de Conflictos en la Facultad de Derecho y Criminología, Universidad Autónoma de Nuevo León.

Catedrático de las asignaturas:
Psicología Forense
Psicología Criminológica
Criminología Clínica
Metodología de la Investigación
dentro de la Licenciatura en Criminología en la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Experiencia investigadora y profesional en el ámbito de la investigación, la practica pericial forense, y en la atención socio-familiar en colectivos con riesgo de exclusión social, como reclusos, personas con enfermedad mental grave, personas sin hogar en situación de calle, y personas con conductas adictivas (con y sin sustancia).

Publicaciones y Artículos recientes:

“Autogestión, autocuidado y roles en el teletrabajo”. Autor: Benjamín Salvador Simón. En: Arnulfo Sánchez García (Coor.) Teletrabajo. Elementos técnicos, jurídicos y gestión de conflictos. Ed. Tirant Lo Blanch. Valencia, 2020.

“Marco de referencia a la persona prestadora del servicio de la mediación”. Autor: Benjamín Salvador Simón. En: Francisco Javier Gorjón Gómez y Arnulfo Sánchez García (Coors.) Prácticas de mediación: España. Ed. Tirant Lo Blanch. México, 2019

“¿Cómo se relaciona la psicopatía secundaria con la ansiedad? Una revisión meta-analítica”. Autores: Benjamín Salvador, Laura Fernández-Alonso y Ramón Arce. En: Antonio Andrés Pueyo, Francisca Fariña, Mercedes Novo y Dolores Seijo (Eds.) Avances en Psicología Juridica y Forense, Colección Psicología y Ley Nº 13. Ed. Sociedad Española de Psicología Jurídico Forense. Madrid, 2016.

“La empatía de los ofensores en la mediación penal: hacia la disminución de la reincidencia, en favor del Objetivo de Desarrollo Sostenible 16”. Autor: Benjamín Salvador Simón. En: Paris Alejandro Cabello Tijerina y Reyna Lizeth Vázquez Gutiérrez (Coors.) Paz y Justicia para el Desarrollo Sostenible. Ed. Tirant Lo Blanch. México, 2020.

“La psicopatía. Una revisión bibliográfica y bibliométrica”. Autores: Benjamín Salvador Simón, Beatriz Pérez Sánchez, Laura Fernández Alonso, Carolina Bringas Molleda, Francisco Javier Rodríguez-Díaz. Revista: Arquivos Brasileiros de Psicología 67, 105-121. Río de Janeiro (Brasil), 2015.

“Evaluación psicométrica de la psicopatía: Una revisión meta-analítica”. Autores: Benjamín Salvador Simón, Ramón Arce Fernández, Francisco Javier Rodríguez Díaz Y Dolores Seijo Martínez. Revista: Revista Latinoamericana de Psicología 49, 36-47. Bogotá (Colombia), 2017.

“Perfil multidimensional de la empatía en estudiantes de la licenciatura en criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León”. Autores: Benjamín Salvador Simón y Reyna Lizeth Vázquez Gutiérrez. Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 16, 62-81. México, 2019.

Dr. Miguel Ángel Soria Verde

Dr. en Psicología.

Profesor de Psicología Jurídica, Criminal y Criminología Avanzada en las facultades de Psicología y Derecho de la Universidad de Barcelona.

Director del Master de Investigación Criminal (UB), así como del Máster de Psicología Jurídica y Forense (UAB).

Ha publicado más de 70 artículos y capítulos sobre la temática. Incluyendo más de 10 libros sobre Psicología Criminal, Investigación Criminal y Psicología forense.

Investigador en delitos violentos (homicidios familiares, pornografía infantil y violaciones seriales

MÓDULO 2
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

1.1. Definición, tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres

1.2. La violencia contra las mujeres como problema de salud mental

1.3. La violencia contra las mujeres como problema psicosocial

1.4. La violencia contra las mujeres como problema de derechos humanos

MÓDULO 3
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

1.1. Definición, tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres

1.2. La violencia contra las mujeres como problema de salud mental

1.3. La violencia contra las mujeres como problema psicosocial

1.4. La violencia contra las mujeres como problema de derechos humanos

MÓDULO 5
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

1.1. Definición, tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres

1.2. La violencia contra las mujeres como problema de salud mental

1.3. La violencia contra las mujeres como problema psicosocial

1.4. La violencia contra las mujeres como problema de derechos humanos

Dra. Asunción Molina Bartumeus

Doctora en Psicología. Especializada en infancia y adolescencia. Directora de AC5 Associats. Experta en Psicología Forense acreditada por el COPC. Miembro del Turno de Intervención Profesional de peritos del COPC. Formadora en escuelas de padres y estudios post-universitarios. Coautora del artículo “Coordinación de coparentalidad cuando los niños y niñas se resisten o rechazan el contacto con uno de sus progenitores”, publicada en la Revista Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology (Universidad de Barcelona).

DR. ANTONIO ANDRES PUEYO

Dr. en psicología por la Universidad de Barcelona (España).

Catedrático de la facultad de psicología de la misma universidad.

Investigador del GEAV (Grupo de Estudios Avanzados en Violencia) de la UB.

Director del máster de Psicología Forense y Criminal.

Jaime Sebastián F. Galán Jiménez

Mi trabajo como psicólogo se ha dirigido inicialmente a la clínica y/o psicoterapia, tengo 16 años de experiencia en el campo privado y estoy por concluir una maestría en psicoterapia sistémica. Migré a la investigación en psicología social, en la cual realizo instrumentos de medición, así como revisiones teóricas y mediciones con respecto a los nuevos fenómenos sociales, como la autolesión, el abordaje de temáticas en violencia (acoso, de género, psicológica, gaslighting, entre otros), dependencia emocional (ideación dependiente) y masculinidades (ideación de terrorismo de género, por ejemplo), recientemente estamos trabajando en pautas de apego y los fenómenos comunicacionales (descalificación-desconfirmación) y su impacto en la seguridad humana, así como la salud.

Módulo 1
Temas selectos en torno al Estudio de las Familias

  • La familia: concepto y definiciones desde múltiples miradas (tipos de familias mexicanas, factores de análisis)
  • Familias actuales: diversidad y tradicionalidad
    • Elementos socioculturales de la Familia en México
  • Conceptos legales específicos en Familia: parentesco, obligaciones alimentarias, matrimonio, divorcio 
  • Crisis, rupturas y conflictos
    • Elementos del cambio en la familia, conflictos, definición de conflicto y de Resiliencia Familiar
  • Aspectos psicojurídicos del trabajo en Familia
    • Principales problemáticas que enfrenta la familia en los litigios y el impacto en la infancia 

Módulo 2
Aspectos psicológicos del divorcio

  • Pareja y divorcio 
  • Estilos interaccionales y comunicacionales en la ruptura
  • Parejas conflictivas y conflictos legales 
  • El divorcio como crisis
  • El divorcio como proceso
  • Los hijos ante el divorcio
  • Parentalidad positiva 
  • Efectos en los progenitores 
  • El alto conflicto en la familia
  • Aspectos generales de la Interferencia parental
  • Aspectos generales de la violencia familiar

Módulo 3
Aspectos jurídicos en torno a la guarda y custodia

  • Marco normativo y principios generales
    • Los Derechos Humanos de las Infancias y el Derecho de Familia en México
    • El interés superior del niño en casos de guarda y custodia
    • La protección de NNA a la luz de tratados internacionales y legislación interna
      • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y modelo constitucional de interpretación de obligaciones convencionales
    • La Convención sobre los Derechos del Niño y las Observaciones del Comité de la Convención
    • La jurisprudencia interamericana y su función en la impartición de justicia en México
  • Figuras, principios y procedimientos centrales del derecho familiar, relacionados con la guardia y custodia de NNA
    • Custodia y patria potestad: noción y diferencia
    • Tipos de custodia: custodia compartida y custodia completa
    • Reflexiones en torno al régimen de visitas
    • Patria potestad. Suspensión o pérdida de la patria potestad
    • Procedimientos en los Códigos Civiles y Familiares vigentes
    • Procedimientos en el nuevo Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares
  • Técnicas periciales en el marco de los procedimientos familiares
    • El peritaje psicológico. Su fundamento legal y ejemplo práctico
    • Relevancia del peritaje en los casos de guarda y custodia o pérdida de patria potestad
    • El procedimiento civil y familiar a la luz de la intervención del perito en casos de guarda y custodia.
    • Perspectivas sobre estándares probatorios y peritajes a la luz del interés superior de la niñez: los procesos judiciales con enfoques transversales de niñez, derechos humanos y género.

Módulo 4
Evaluación psicológica forense en casos de guarda y custodia

  • Directrices de la APA  para la evaluación psicológica de la guarda y custodia.
  • El interés superior del menor como eje vertebrador de la evaluación psicológico-forense
  • Identificar los sesgos más habituales de evaluación en asuntos de familia
  • Variables relevantes a considerar: 
    • Apego 
    • Estilos educativos
    • Variables relacionadas con la competencia parental (aptitudes y habilidades parentales, estilos de socialización, historia familiar ajuste psicológico…)
  • Objetivos principales del informe pericial en casos de GC
  • Formulación del caso. Preparación y planificación del proceso evaluativo
  • Proceso de evaluación
    • Evaluación de los hijos e hijas
      • Ajuste psicológico
      • Niveles adaptativos a diferentes áreas
      • Adaptación a nivel familiar
      • Vinculación con cada uno de los progenitores 
    • Evaluación de los progenitores o tutores  
      • Ajuste psicológico/estabilidad emocional
      • Habilidades parentales
      • Estilo educativo/socialización
      • Historia y dinámica familiar (pre-post ruptura)
      • Entorno contexto socio-ambiental
      • Infraestructura
      • Expectativas de custodia
    • Evaluación de la dinámica familiar 
      • Actitudes de los progenitores ante el conflicto y entre ellos
      • Fenómenos psicológicos como consecuencia del contencioso
    • Otras áreas de interés 
      • Evaluación de las interferencias parentales
      • Conflicto de lealtades / Parentificación
      • Evaluación de la sospecha de disimulación
      • Evaluación del maltrato infantil en el contexto de violencia familiar 
  • Instrumentos psicológicos aplicados en casos de guarda y custodia 
    • La entrevista (a progenitores e  hijos/as)
    • Test psicométricos
      • Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) 
      • Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (SENA)
      • BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3
      • ESPA29. Escala de Socialización Parental en la Adolescencia
      • PSYMAS. Cuestionario de Madurez Psicológica
      • Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores, Tutores y Mediadores (CUIDA)
      • EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck – Revisado
      • CTC-R. Cuestionario TEA Clínico – Revisado
      • Cuestionario de Personalidad Situacional (CPS)
    • Cuestionarios y autoinformes
      • Historia familiar
      • Relaciones interparentales
      • Relaciones parento-filiales
      • Hábitos generales (alimentación, sueño, ocio, autonomía)

Módulo 5
Elaboración del Informe Pericial en casos de guarda y custodia

  • Temáticas a peritar en materia familiar.
  • Estructura, metodología y contenido del dictamen pericial en psicología:
  • Características de un informe pericial psicológico en casos de guarda y custodia.
  • Prácticas y tiempos  esenciales, durante el peritaje al evaluar en materia de niñez y adolescencia.
  • Recomendaciones de las Guías de Evaluación Forense en Procesos Contenciosos de Familia según la Asociación de Psicología Forense (APF).
  • Roles legales que puede adquirir el psicólogo en materia familiar (acompañante judicial, asesor, perito, coordinador parental).
  • Ratificación, desahogo pericial en la audiencia oral.

Dra. Gloria López Santiago

Doctora en Estudios de Familia por el Instituto de Terapia Familiar Cencalli. Maestra en Victimología por el Instituto Nacional de Ciencias Penales. Fiscalía General de la Republica Mexicana. Psicóloga, egresada den la Facultad de Estudios Superiores “Zaragoza”- Universidad Nacional Autónoma de México. Perito Oficial en materia de Psicología en materia de Familia y niñez, Victimologia y Género, adscrita al Poder Judicial del Estado de México. Integrante de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica y forense. Integrante de la Asociación Nacional de Psicología Jurídica AIPJ.

Dra. Alma Delia León Vázquez

Doctoranda en Psicología (Centro Universitario de Tijuana CUT). Maestría en Terapia Familiar y Adicciones con Enfoque de Género (Centro Universitario de Tijuana CUT). Licenciatura en Psicología en la Universidad (UNIVER). Auxiliar de la Administración de Justicia del Estado Perito en Psicología y Terapeuta Familiar. Perito en Psicología Auxiliar de la Administración de Justicia del Estado en Tijuana Baja California.

Dr. Silvano Joel Cantú

Doctorando en Derechos Humanos en la Universidad Iberoamericana Campus Santa Fe. Maestro en Derechos Humanos y Democracia por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-México). Licenciado en Derecho por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fue Investigador en Derechos Humanos en el Centro Nacional de Derechos Humanos “Rosario Ibarra de Piedra”, de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH). Elaboró un libro, un cuaderno académico y un capítulo de libro sobre metodologías de investigación de las violaciones graves de derechos humanos y el derecho a la reparación colectiva del daño, incluyendo análisis de contexto, investigación participativa y métodos críticos de investigación cualitativa y cuantitativa.

Mtra. Laura F. Asensi

Máster Internacional en Psicología Forense y Especialista Universitario en Violencia de Género. Psicóloga Jurídico-Forense. Evaluación, intervención, investigación y formación en el ámbito de la Psicología Jurídica. Co-directora de PsicoJurix. Profesora de la Universidad de Alicante del Departamento de Psicología de la Salud con docencia en la Facultad de Derecho. Miembro del LOPF -Listado Oficial de Psicólogos Forenses del COP. Perito colaborador con la Consellería de Justicia.

Dra. Connie Capdevila Brophy

Es licenciada y doctora en Psicología, especialista en Psicología clínica, Psicoterapia, Mediación y Coordinación de parentalidad.

Está acreditada en Psicología educativa y en Gestión de conflictos / mediación por el Collegi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC), certificada por EuroPsy en Psicoterapia y Psicología y forma parte del registro de personas mediadoras del Centre de Mediació de la Generalitat de Catalunya.

Coautora del artículo Coordinación de coparentalidad cuando los niños y niñas se resisten o rechazan el contacto con uno de sus progenitores, publicada en la revista Anuario de Psicología
The UB Journal of Psychology (Universidad de Barcelona).

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